[theme_section_hidden_section.ReportAbuse1] : Plus UI currently doesn't support ReportAbuse gadget added from Layout. Consider reporting about this message to the admin of this blog. Looks like you are the admin of this blog, remove this widget from Layout to hide this message.
Apa itu Modul Ajar SMP/MTs? Modul ajar SMP/MTs adalah sebuah dokumen yang dirancang sebagai panduan komprehensif bagi guru dalam mengelola proses pembelajaran di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Modul ini memuat berbagai elemen penting, seperti: Tujuan Pembelajaran: Menguraikan hasil yang diharapkan dari siswa setelah mereka mempelajari materi tertentu. Langkah-langkah Pembelajaran: Merinci kegiatan yang harus dilakukan oleh guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Media Pembelajaran: Alat atau sumber daya yang digunakan untuk mendukung pembelajaran, seperti gambar, video, atau simulasi. Penilaian: Metode yang digunakan untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan Modul Ajar Modul ajar dirancang dengan beberapa tujuan utama, yaitu: Memudahkan Guru: Memberikan struktur yang j
Apa itu Modul Ajar SMA/MA? Modul ajar SMA/MA merupakan dokumen terstruktur yang dirancang untuk memandu proses pembelajaran siswa di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Madrasah Aliyah (MA). Modul ini mencakup berbagai aspek pembelajaran, seperti tujuan pembelajaran, materi ajar, tugas, serta penilaian. Dengan modul ajar, guru dan siswa diberikan fleksibilitas untuk menyesuaikan proses belajar dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing. Ciri-ciri Modul Ajar yang Efektif: Komprehensif: Menyertakan semua aspek pembelajaran mulai dari pengenalan konsep hingga evaluasi. Relevan: Materi yang disajikan sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan belajar siswa. Interaktif: Melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran melalui berbagai aktivitas. Fleksibel: Dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa serta guru. Terukur: Memiliki mekanisme penila
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) SMA/MA Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah sebuah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis dalam satu fase pembelajaran. Tujuannya adalah untuk memastikan peserta didik mencapai Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan di akhir fase tersebut. ATP menjadi semacam peta jalan bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi lebih terarah dan efektif. Mengapa ATP Penting? Fokus pada Capaian Pembelajaran: ATP memastikan bahwa setiap kegiatan pembelajaran selalu mengarah pada pencapaian kompetensi yang diharapkan. Struktur Pembelajaran yang Jelas: ATP memberikan struktur yang jelas tentang apa yang harus dicapai siswa di setiap tahap pembelajaran. Evaluasi yang Lebih Akurat: Dengan ATP, evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara lebih terukur dan relevan dengan tujuan yang telah ditetapkan.
Capaian Pembelajaran (CP) Akidah Akhlak Kelas 12 SMA/MA
Capaian Pembelajaran (CP) untuk mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas 12
SMA/MA merupakan panduan penting yang menguraikan kompetensi yang harus
dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan pembelajaran pada jenjang ini. CP ini
berfungsi sebagai standar untuk mengevaluasi keberhasilan pembelajaran dan
memberikan gambaran tentang keterampilan dan pengetahuan yang harus dimiliki
siswa di akhir pendidikan menengah.
Cakupan CP Akidah Akhlak Kelas 12 SMA/MA
Secara umum, CP Akidah Akhlak Kelas 12 SMA/MA mencakup beberapa aspek berikut:
Pengetahuan: Siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep dasar dalam
agama Islam secara mendalam, termasuk akidah, syariah, dan akhlak.
Keterampilan: Siswa harus mampu menerapkan nilai-nilai agama dalam
kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan pribadi, sosial, maupun dalam
konteks kebangsaan.
Sikap: Siswa diharapkan memiliki sikap religius, toleran, dan bertanggung
jawab dalam menjalankan tugas dan perannya sebagai seorang muslim.
Tujuan Utama CP Akidah Akhlak
Tujuan utama dari Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak di kelas 12 ini adalah
untuk:
Membentuk individu muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia,
serta menjadi warga negara yang baik.
Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi atau memasuki dunia kerja.
Menanamkan nilai-nilai keagamaan yang dapat menjadi pedoman dalam
menjalani kehidupan.
Contoh Capaian Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 12
Berikut beberapa contoh Capaian Pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai
siswa:
Menganalisis hubungan antara iman, Islam, dan ihsan.
Menjelaskan akidah Islam secara komprehensif.
Menerapkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari.
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat.
Capaian Pembelajaran (CP) Akidah Akhlak Kelas 12 Fase F Jenjang SMA/MA Terbaru
2024 [SK BKSAP No. 032/H/KR/2024]
CP_12Akidah Akhlak.rarCP_IKM ~~ MBFile DocAVA Studio ID
It seems there is something wrong with your internet connection. Please connect to the internet and start browsing again.
AdBlock Detected!
We have detected that you are using adblocking plugin in your browser. The revenue we earn by the advertisements is used to manage this website, we request you to whitelist our website in your adblocking plugin.
